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孩子通常在2到3岁之间开始具备自主排便的能力。这一过程包括生理和心理的双重发展。生理上，孩子的神经系统和肌肉控制能力逐渐成熟，能够识别排便的信号。心理上，孩子需要对如厕产生兴趣，并愿意尝试。家长可以通过观察孩子的行为和生理特征，如能够长时间保持干燥、对穿戴尿布表示不适等，判断培养如厕习惯的时机。通常，适当的引导和耐心支持对成功帮助孩子掌握这一技能十分重要。
孩子上幼儿园大小便不说怎么办
怎么教小孩自己大小便
怎么教小孩自己大小便，孩子的发展会根据不同的年龄阶段，而表现出不一样的特征，孩子的动作发展其实也是会按照一定的规律的，下面就为大家分享怎么教小孩自己大小便。
怎么教小孩自己大小便11、让孩子模仿大人上厕所，锻炼穿、脱裤子。
宝宝的知识积累主要还是通过模仿获得，因此，可以在大人上厕所时，让宝宝在旁边观察，女宝宝观察妈妈，男宝宝观察爸爸，宝宝有了这样的经验以后，会慢慢熟悉上厕所的方法。
另外，妈妈需要教会宝宝脱裤子，比如告诉他把双手从身体两侧插入裤子，拉开松紧带，然后弯腰把裤子褪到膝盖或者脚腕处等，可以将动作分解来锻炼。刚开始时，妈妈协助，让宝宝完成最后一个动作，慢慢发展到他自己完成全部动作。
在训练的初期，还要教会宝宝对妈妈表达他要上厕所的要求，以方便自己协助和训练。每当宝宝自行解了大小便之后，妈妈都要鼓励，偶尔一两次尿湿了裤子，也不要责备。另外，此时仍然要关注宝宝的尿便，以实时监测宝宝的健康情况。
2、选择漂亮的便盆。
妈妈在选择便盆时，要考虑到宝宝喜好，无论是颜色还是花纹，都可以让宝宝自行选择再购买，然后告诉他便盆的作用，宝宝会很愿意尝试，训练大小便就会容易很多。
3、选择宽松的裤子。
宝宝一般都是尿便很急的时候才会上厕所，加上手部动作不熟练，很容易来不及脱裤子就尿在裤子上，这样会让宝宝产生挫败感，因此妈妈要为宝宝准备非常容易穿和脱的裤子，最好是松紧带的口。
怎么教小孩自己大小便2先熟悉一下坐便器
初期，爸爸妈妈可以将宝宝替换下来的纸尿裤扔进TA的专属坐便器，让孩子理解坐便器到底有什么用。然后也可以让宝宝试坐一下，当然这个时候是可以穿着纸尿裤的，只是亲身体验一下坐便器要怎么用。
从便便开始“做规矩”
比起嘘嘘，宝宝在坐便器上自己排便，更适合作为如厕训练的开始。为了培养如厕的意识，爸爸妈妈可以在宝宝完成便便以后，陪着孩子一起冲水、穿好裤子以及认真洗手，通过仪式感强化宝宝的印象。
训练成功靠巩固
宝宝逐渐习惯这一整套排便流程以后，每天使用坐便器的次数就可以增加。同时，父母可以有意识地进行引导，孩子在需要排便或者排尿的时候，自己去找坐便器。
白天脱掉纸尿裤
奶爸奶爸可以尝试在白天给宝宝穿自己的小内裤。在午睡前或睡醒后，鼓励宝宝要及时使用坐便器。
夜间训练是考验
如果宝宝白天能hold住了，那就可以开始夜间的如厕训练。毕竟孩子熟睡以后，夜间的排尿通常都是不定时、不定量的，突发状况比较多，建议爸爸妈妈在宝宝的床附近放一个坐便器，便于夜间使用。
注意事项
选好合适坐便器。这可是如厕训练期间的重要“小伙伴”，尽量选择设计简单、易清洗的儿童坐便器。同时，要把坐便器摆放在固定位置，让宝宝方便找到，也要感到安全和舒适。
巧用绘本动画引导。宝宝的如厕训练，很关键的一部分在于意识的培养。平时可以多给宝宝看一些学习如厕的绘本、动画片，更好地帮助宝宝理解自己上厕所这件事。
适当的鼓励很重要。如厕训练可能会比较漫长，这一过程中爸爸妈妈的鼓励也很重要。哪怕宝宝只是取得小小的进步，都可以适当地夸奖孩子，帮助建立信心。
别对尿裤子太较真。幼儿宝宝如厕训练，尿裤子是最常见的“失误”。父母千万不要过分责备，否则孩子愈发气馁，幼小的心灵也会受到打击。不如给宝宝换身干净的衣物，转移话题，大家有默契地忘掉这次小事故吧！
怎么教小孩自己大小便3什么时候锻炼宝宝独立大小便比较好？
研究表明，在18个月之前学习上厕所的宝宝通常要到4岁之后才能完全掌握相关技能。相反，那些两岁左右才开始训练的宝宝只需要1年时间就可以独立上厕所。有以下这些信号以后，家长就可以逐渐引导宝宝学习上厕所了：
宝宝可以规律地排泄大便；
宝宝能分辨出想上厕所的感觉（如上述，宝宝在18~24个月的时候，推迟一些也属于正常，开始区分大小便）。比如，宝宝做出排大小便的表情，或者摆出半蹲的姿势，或者揪着尿不湿想让你更换的时候。
宝宝可以向家长语言表示上厕所的意愿。
当宝宝准备好之后再进行训练不仅宝宝学习的快，也不会排斥学习。
如何锻炼孩子独立大小便？
训练的准备工作，在宝宝的房间或者卫生间放置一个儿童专用坐便器，最好可爱一点的。
1、最初的时候，让宝宝接受坐便器。不必锻炼大小便，只让宝宝坐在上边就可以，告诉宝宝关于坐便器的用途和怎么使用它。
2、宝宝接受坐便器的时候，向宝宝示范怎么牢牢的坐在上边，从每天坐一次到每天几次；
3、宝宝适应之后，将宝宝尿不湿取下，让宝宝坐在坐便器上，家长可以将尿不湿仍在坐便器里，让宝宝领会这个“椅子”的用途；
4、为促进宝宝更加熟练的.使用坐便器，掌握宝宝大便规律的前提下，将宝宝尿不湿去掉，告诉宝宝想“拉粑粑”的时候就坐在坐便器上。这样的学习，最初宝宝不太适应，还可能会经常忘记，家长也不要因此训斥宝宝。多引导宝宝，耐心等待，当宝宝独立完成这一过程的时候要及时给予表扬。
5、当宝宝习惯以后，白天可以逐渐不用尿不湿。
宝宝完成这一过程会需要学习很长时间，在宝宝能够熟练使用坐便器后，增加训练强度。比如入睡前或者一睡醒立马使用坐便器。在锻炼大便的同时，小便一并也就锻炼了。小男孩最初的时候，可能是蹲着尿尿，这需要爸爸或者哥哥教给宝宝或者刚开始上厕所的时候跟宝宝一起。有些男宝宝可能因为从小没人教，上小学还是蹲着小便。
宝宝抗拒独立大小便怎么办？
如果宝宝两岁半以后在没有疾病的情况下，还是不懂得大小便就一定要考虑是不是宝宝在抗拒这件事情。针对这样的情况，家长更是不要心急，调整好自己的心态，做到以下几点：
1、不再干涉。学会放手，让宝宝自己学会处理。跟宝宝解释大便正常情况下一天排一次，这个时候要自己去马桶解决。
2、不再催促。不要因为别人家的宝宝已经学会，就催促宝宝赶紧学习。要允许宝宝适当慢一点，宝宝做成功的时候，不要吝啬你的赞扬，适当的时候还可以给宝宝准备些奖励。
3、给宝宝穿他喜欢或者新的衣服。很多宝宝不愿意弄脏自己喜欢的东西或者新的东西，这个时候宝宝也有可能担心大小便会弄脏衣服，学习起来会有一定的兴趣。
在宝宝学习的整个过程中，家长都应积极、自然，保持轻松、没有压力的态度，这样宝宝才不会害怕自己尝试，才会不断的进步。在训练中，要表扬宝宝的进步，不要批评他的小错误。通常经过一年的学习，宝宝都能学会自己独立大小便，可能偶尔也会出现点小状况，但家长也不必过分担心。
一、孩子为什么尿裤子不敢和老师说？
1．胆怯，怕被批评
对于还在幼儿园的孩子来说，老师是非常有威信的人。的确幼儿园的老师常常会更有耐心，而且更加和蔼一些，但也改变不了老师在孩子心目中严肃的形象。很多孩子在心底里其实对老师不仅仅是敬畏，更有些害怕。所以，当孩子觉得这件事情是他做错了之后，往往就不敢去告诉老师了。
2．怕难为情
幼儿园的孩子基本上上课、下课都在一起活动，而孩子尿裤子了，有时候是羞于当众告诉老师，怕被别的孩子嘲笑。的确，这种事情在学校阶段时有发生。班上总有那么几个捣蛋鬼，对班上发生的一举一动格外关注，总能找到一些“笑点”。可尿裤子这件事，若是被当成嘲笑的对象，就会对孩子造成心理上的伤害。我们也能理解为什么孩子尿裤子后，不愿意告诉老师了。
3．卫生习惯问题
一般对于男孩子而言，其卫生习惯会较差于女生。对于身上稍有不适也不会太在意。我们小时候也会有这样的情况，比如有的孩子对于玩水弄湿身上很敏感，急着回家去换身干净的衣服；而有的孩子，则会不以为然，玩水湿了后反而更加高兴。虽然，尿裤子和玩水性质不同，但说明的问题都在于小孩子对于不适的敏感程度，也归结于个人卫生习惯养成的问题。
4．老师或者保育员的处理方式
除了上面三个需要从小朋友方面找的问题外，的确也要考虑一下老师或者保育员的问题。会不会小朋友看到老师处罚过那些尿裤子的孩子，从而让孩子有了害怕的情绪。当自己发生尿裤子或做错什么事以后，变得不敢和老师沟通。
二、家长应该如何教育孩子？
1．做好如厕训练
我发现这一点年轻的家长和老一辈的做法会很不一样，可能是现在尿不湿太方便的缘故，许多年轻的家长总认为，上厕所这件事长大就会了，故在家从来不会给孩子特地去做如厕训练。我们老一辈，之前都是用尿布，频繁的换洗工作的确给大人带来了不便，所以对于孩子的如厕训练反倒比年轻一辈的重视。我们小区就有孩子还未满一岁，奶奶就带着进行如厕训练的，效果也还不错，至少比我家豆豆提前摆脱了纸尿裤。一般来说，孩子1岁半以后，就要开始进行练习了，可以从不出门的那天开始不给孩子穿戴纸尿裤，试着让孩子学会有尿意时提前告诉你。
2．按时询问孩子是否有便意
这也是如厕训练的一部分，除了孩子主动告诉家长是否有便意外，因为孩子的思维容易被新鲜的事物所吸引，经常会忘记自己要尿尿了这件事。所以，家长定点的提醒对孩子来说很重要。而在幼儿园里，老师常做的也是在下课了，就询问孩子是否想去洗手间。如果在家和在校都能够配合起来给孩子灌输“过段时间要去尿尿”的思想，孩子也会养成了定时上厕所的好习惯。
3．不要打断孩子的“憋尿”行为
我们也会碰上这样的时候，明明刚才孩子喝了很多水，这个点也应该要去上厕所了，可孩子就是告诉你说不要去。这个时候，我们应该理解一下孩子的“憋尿”行为，因为成人对于上厕所的控制，也是等到尿意足够浓的时候才去的。而孩子也在练习“憋尿”，这也是他生理发展的一个现象，更不应该硬把孩子拉到厕所，放在马桶上。让孩子自己去控制尿尿的习惯，而不是去干涉。
4．教导孩子，老师是孩子的朋友
除了从如厕行为上下功夫外，如果孩子在幼儿园尿湿裤子之后，对老师有所芥蒂，我们也应该尽早去和孩子沟通。让孩子知道，老师除了有教育他们的身份外，也同样是孩子的朋友。朋友间有需要的时候，我们都要学会互相帮助，所以在宝宝有需要的时候，也要及时向老师寻求帮助。我们要慢慢让孩子把对老师的“害怕”的情绪拿掉，这个除了老师需要做很多工作外，也是需要家长和孩子的沟通上着手。
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