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一． 笃实忠诚解读：踏实，全心全意行动：忠诚于党的教育事业，忠诚于学校，忠诚于本职岗位，遵守学校的规章制度，维护学校和学生利益，诚信待人，高调做事，低调做人，勤奋工作，享受工作，有强烈的使命感。二．博学儒雅解读：具有精深的专业知识，坚持书生气，保持儒雅气，争取学者气，具有开放的心态，能接受各种声音，发掘个人潜力，具备个人魅力，关注时事热点，对现实生活有敏锐的洞察力，兴趣广泛，用心体会，自然流露。行动：坚持学习，写教学随笔、读书笔记，多看百家讲坛，锻炼口才，欣赏名家名篇名著名曲，修身养性（修炼，提高修养），净化心灵，调整心态，增加内涵。三． 公正负责解读：公平、公正、公开，天下为公，有事业心和社会责任感，对学生、对学校、对社会负责。行动：提升自我，加强职业技能训练，踏实公正，落实细节，精在事前，细在过程。增强民主意识，以人为本，师生平等，生生平等，教师敢于承担责任，对学生要包容、理解、沟通，不偏听偏信。四． 追求卓越解读：没有最好，只有更好行动：有理想目标，并为之努力，计划性强，善于总结，学会学习，不断提升，积极进取。五． 阳光教师解读：健康的心理，乐观的心态，富有人格魅力，广博的学识，自信而不自大。行动：热爱本职工作，真爱学生，有健康爱好，多阅读、多学习、多运动，能用积极的方式缓解压力，客观公正评价自己，相信别人（相信是幸福的）。
教师应具备坚定正确的政治方向、扎实的业务知识、健全的个性心理品质、全面发展的身体素质和教书育人的基本素质。
政治思想道德素质教师应具备坚定正确的政治方向，认真学习中国特色的社会主义理论，并具备一定的政治理论素养。教师要具备有崇高的职业道德理想，职业道德理想具体表现在事业心、责任感、积极性三个方面。
业务素质教师要有扎实的业务知识，教师的业务知识是指教师所具备的科学文化知识及其掌握程度。教师要有精湛的专业技能，合理的能力结构是教师在工作中综合运用各类知识实施教育职能的保证。
个性心理品质良好的个性心理品质也是教师不可或缺的重要的素质。要培养出个性品质健全的学生，教师本人首先要有健全的人格。
♂?身体素质
教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展，其中最为关键的是要有较强的耐受力、敏捷的反应力、充沛的精力、较强的视力和听力、宏亮的声音等。
教书育人的基本素质
教师应具备教书育人的基本素质，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
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